（三）丰富审美，陶冶情操
儿童阅读儿童文学作品实际上是一种审美活动，是感受美、欣赏美的心理活动。优秀的儿童报告文学作品不仅能以其“报告”的真实性撞击小读者的心扉，更能因其文学的表达如同春风化雨般滋润小读者的心田，丰富他们的审美体验，培养他们学会鉴别美与丑、真与伪、文明与野蛮、高尚与庸俗，使之形成高尚纯洁的艺术趣味和创造美的能力，从而激发他们对理想生活的向往与追求。
儿童报告文学的魅力来自作家对所“报告”的人物和事件的深刻理解和艺术表达，在不违背真实的前提下，运用多种文学手段和文学语言，使作品产生引人入胜的艺术效果。
谈到儿童报告文学的艺术魅力，当然离不开它的语言，因为文学就是一种语言的艺术，是凭借语言来塑造形象、反映生活、传达思想的。而读者要在作品中得到心灵的浸润和情感的愉悦，首先感受的也是语言。少年期儿童喜欢叙事作品中诗意幻化的韵调。思羽的报告文学《泅出海面》讲的是少年演员刘铁蕾的故事。从小学到中学，频繁的拍摄任务耽误了她的功课，但她不服输，以一股子“铁”劲，在老师、同学和妈妈的鼓励下，经过数次沉浮，终于成功地闯过了两道考试大关。作品以刘铁蕾拼搏过程的心理动荡颠簸作为主旋律，通篇洋溢着浓郁的抒情风格和诗意化的韵调，极富美感。